Общероссийская Малая академия наук «Интеллект будущего» продолжает реализацию проекта «Космическая лига: стартовая площадка для юных исследователей». Проект поддержан Фондом президентских грантов.

В октябре успешно прошли онлайн-турниры «Покорители космоса» для учащихся пятых-восьмых и девятых-одиннадцатых классов, посвящённые запуску первого искусственного спутника Земли.

На участие в онлайн-турнирах было зарегистрировано 579 школьников из 37 населенных пунктов Российской Федерации: от Братска Иркутской области и Бийска на востоке страны — до Белгорода и Луганска на западе, от Салехарда и Северска Томской области на севере – до Сочи и Краснодара на юге.

Школьники — участники турнира продемонстрировали свои знания в области астрономии и космонавтики, проявили надпредметные компетенции, в том числе креативность, умение работать в команде, решать нестандартные задачи.

По итогам онлайн-турнира все участники, выполнившие задания, получили электронные наградные документы.

Вела турнир: Екатерина Львовна Бевилаква Акино – креативный директор МАН «Интеллект будущего», автор-разработчик олимпиад и игр для командных турниров программы «Интеллектуально-творческий потенциал России».

В начале ноября состоялась Всероссийская педагогическая онлайн-конференция «Образовательный потенциал астрономии и космонавтики», в которой приняли участие педагоги и учёные из многих регионов России.

На конференции присутствовали представители Луганска и Новомосковска, Астрахани и Сургута, Белгорода и Тамбова, Уфы и Санкт-Петербурга, Нальчика и Ярославля, Калининграда и Ульяновска, Владикавказа и Обнинска, и многих других городов и сёл.

Основные направления работы конференции:

– организация исследовательской и проектной деятельности учащихся по астрономии и космонавтике, а также в области естественных и гуманитарных наук;

– современные формы вовлечения школьников в исследовательскую и проектную деятельность по астрономии и космонавтике (в том числе через интеллектуально-творческие игры);

– приёмы формирования компетенций будущего (навыков будущего);

– организация внеурочной и внеклассной работы по астрономии и космонавтике;

– патриотическое воспитание учащихся на примере развития отечественной космонавтики;

–- опыт работы школьных музеев космонавтики;

— другие направления, связанные с организацией исследовательской и проектной деятельности, организацией олимпиадной работы, с популяризацией науки, астрономии и космонавтики.

Была организована работа шести секций конференции.

Перед стартом работы секций Лев Юрьевич Ляшко, руководитель проекта «Космическая лига: стартовая площадка для юных исследователей», рассказал о проекте, о тех мероприятиях, которые уже успешно прошли, и о тех, в которых ещё можно успеть принять участие. Продемонстрировал также специальный сайт проекта, где размещены методические материалы для работы педагогов-наставников.

Рассказ об одном из самых массовых мероприятий проекта – об акции «Космический марафон», рассказала заместитель председателя МАН «Интеллект будущего» Татьяна Васильевна Ляшко, онапривела примеры тех событий, которые организовали педагоги-наставники. Они отметили, что в своих организациях проводят командные игры, подготовленные экспертами МАН, что детям игры очень нравятся, они помогают увлечь школьников астрономией и космонавтикой.

На секциях все выступления носили содержательный характер, были полезны и интересны слушателям. Педагоги делились опытом привлечения школьников к исследовательской деятельности в области астрономии и космонавтики. Работа театральных студий, космические квизы, викторины, встречи с космонавтами – вот неполный перечень разнообразных форматов, которые используют педагоги.

Работы участников конференции будут рекомендованы к публикациям в научно-образовательном электронном журнале «Академиан», в сборнике работ «Образовательный потенциал астрономии и космонавтики», к публикациям в журналах «Исследовательская работа школьников», «Одарённый ребенок», «Дополнительное воспитание и образование» и других.

Эксперты отметили высокий уровень подготовленных материалов, заинтересованность и увлеченность наставников.

Н.Рассказова